为进一步深化教育综合改革，全面提升人才培养质量，10月22日下午，我校召开高质量本科教育建设领导小组工作会议。学校高质量本科教育建设领导小组成员参加本次会议，会议由党委书记李建军主持。

会议首先由主要职能部门作改革事项报告。发展规划处处长唐松围绕高校高质量发展及质量评估的多维度指标，聚焦人才培养成果指标体系解读目标导向。教学质量监控与评估中心主任胡朝晖汇报学校听课制度执行情况。教务处处长文芳汇报《2025年度教学质量与教学改革工程建设项目立项指南》《关于修订2024版本科人才培养方案的指导意见》以及筹办2025年本科教育大会的会议安排。

为激励各二级学院和教师以本为本、提高质量，会议重点讨论了《广东金融学院本科教育教学成果绩效分配办法（征求意见稿）》。会上，与会成员围绕听课制度执行情况、人才培养方案修订、教学质量与教学改革工程建设项目申报、本科教育教学成果绩效分配等核心议题展开讨论。与会校领导刘锋副校长、初可佳副校长、黄琼副校长就如何强化教学管理闭环、优化绩效分配机制、推进产教融合、开好本科教育工作大会等方面提出了要求。

易行健校长对各部门的汇报内容和与会成员的讨论成果给予充分肯定。针对下一步工作，他提出：一是创新人才培养模式，提升学生核心竞争力。面对新时代对人才培养的新要求，必须打破传统培养模式的局限，构建更具灵活性、创新性的人才培养体系。扩大基础学科拔尖人才和创新应用型人才分类培养力度，确保学生能够适应数字经济时代的发展需求。二是优化资源配置，保障项目推进。对于教学质量与教学改革工程建设项目，学校将加大对优质项目的支持和资源倾斜，要建立项目全过程跟踪管理机制，确保每一笔投入都能产生最大效益。三是完善绩效分配，激发内生动力。他强调，绩效分配要坚持 “多劳多得、优绩优酬” 的原则，进一步细化教学成果评价指标，充分体现教学工作的多样性和重要性，真正发挥绩效分配的激励导向作用，激发教师投身教学改革与建设的积极性和主动性。

李建军书记在总结讲话中指出，高质量本科教育是学校服务国家战略、助力区域发展的根本支撑。她强调：一是要强化党建引领，把党的政治优势、组织优势转化为教育教学发展优势。二是要以系统思维推进教学管理闭环建设。要全力构建教育质量共同体，做到任务落实有评估、意见建议有反馈、改革举措有成果，各部门要树立 “一盘棋” 思想，建立健全教育教学管理信息共享机制，确保各项工作无缝衔接、高效推进。三是要以创新理念深化产教融合。在项目立项建设、绩效分配机制等维度形成激励，通过共建科产教融合实践教学基地、大学生社会实践教学基地等方式，加强人才培养与行业需求的对接，提高大学生就业质量，真正把OBE理念落在实处。四是要以长远眼光谋划本科教育未来发展。认真筹办2025 年本科教育工作大会，总结“十四五”规划，开局“十五五”，统一思想，真抓实干，推动学校本科教育实现跨越式发展。